昆明戶(hù)外拓展訓(xùn)練反思分享是學(xué)生將活動(dòng)的全過(guò)程或拓展培訓(xùn)項(xiàng)目挑戰(zhàn)時(shí)的感悟，在拓展活動(dòng)后將思緒進(jìn)行簡(jiǎn)單整理并和大家分享的過(guò)程。昆明戶(hù)外拓展訓(xùn)練，引導(dǎo)提升引導(dǎo)總結(jié)和提升心智，是將戶(hù)外拓展活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題和認(rèn)知惑受進(jìn)行引導(dǎo)和提升，用符合體驗(yàn)式學(xué)習(xí)拓展訓(xùn)練理論基總結(jié)，通過(guò)理念提升使其樹(shù)立立信心并對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)期望。拓展活動(dòng)中的感悟來(lái)自于學(xué)生的反思，這是一個(gè)內(nèi)省的過(guò)程。

學(xué)習(xí)型組織的創(chuàng)始人彼得圣吉提出：只有當(dāng)反思和歸納整合開(kāi)始候，才是學(xué)習(xí)真正產(chǎn)生效果的時(shí)候。戶(hù)外拓展培訓(xùn)不單單重視體驗(yàn)和實(shí)踐，更注重體驗(yàn)后的反思和歸納總結(jié)。反思貫穿于活動(dòng)體驗(yàn)與體驗(yàn)之后的各個(gè)時(shí)期，每—人在反思的感悟也不相同，通過(guò)反思學(xué)習(xí)，可獲得更多更有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生在分享時(shí)難免會(huì)出現(xiàn)部分學(xué)生積極踴躍，而一部分學(xué)生相對(duì)沉默，這時(shí)要多鼓勵(lì)他們發(fā)言，不要強(qiáng)迫和為難他們。

此外在每一位學(xué)生大膽講出自己的感悟時(shí)，都應(yīng)當(dāng)給予適時(shí)的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。昆明戶(hù)外拓展訓(xùn)練基地，戶(hù)外拓展培訓(xùn)也有多種形式，特色旅游、軍旅培訓(xùn)、商務(wù)休閑、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)、素質(zhì)教育等，每種方式或許體現(xiàn)形式不同，但是收到的結(jié)果都是積極向上并有教育意義的。昆明拓展培訓(xùn)基地，戶(hù)外拓展訓(xùn)練戶(hù)外拓展培訓(xùn)強(qiáng)化學(xué)員競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，把握時(shí)機(jī)的敏感度和迅捷度;加強(qiáng)面對(duì)復(fù)雜情況的分析判斷能力以及決策能力。